Der Master of Education Teilstudiengang Informatik führt zum akademischen Grad Master of Education (M. Ed.). Das Masterstudium mit dem Abschlussziel eines Master of Education mit den Profillinien Lehramt Gymnasium und Lehramt Sekundarstufe I wird von der Universität Heidelberg und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg im Rahmen der Heidelberg School of Education (HSE) gemeinsam verantwortet, wobei die Profillinie Lehramt Gymnasium an der Universität verortet ist.
Erweiterungsfachmaster Informatik: Seit dem Wintersemester 2019/20 können Studierende mit dem Berufsziel LehrerIn am Gymnasium zu ihren zwei Hauptfächern die Informatik als sogenanntes "Drittes Fach" dazunehmen. Es handelt sich hier um einen separaten Studiengang und ist im Detail hier beschrieben.
Zulassungssatzung (besonderer Teil)
Allg. Modulhandbuch (besonderer Teil)
Allg. Prüfungsordnung (besondere Teil)
Die besonderen Teile gelten für den Teilstudiengang Informatik
Der verbindliche zeitliche und strukturelle Ablauf des Studiums ist im Allgemeinen Teil der Prüfungsordnung beschrieben. Für den Teilstudiengang Informatik gilt zusätzlich der Besondere Teil der Prüfungsordnung. Der folgende Text ist lediglich eine Interpretation hiervon.
Die Module des Teilstudiengangs Informatik umfassen 18 LP Fachwissenschaft (FW), 13 LP Fachdidaktik (FD), 27 LP Bildungswissenschaften und 16 LP Schulpraxissemester. Die Masterarbeit ist ein optionales Modul und geht nicht in die zuvor genannten LP ein. Das Verschränkungsmodul „Aus der Forschung in die Schule“ setzt sich aus zwei Teilen zusammen, dem „Seminar“ und der „Fachdidaktischen Aufbereitung“. Hierbei sollte das Seminar zuerst und im folgenden Semester die fachdidaktische Aufbereitung absolviert werden. Die Begleitung des Schulpraxissemesters seitens des Fachs erfolgt durch das Modul „Unterricht beobachten und analysieren“.
Pflichtmodule:
Optionales Modul:
Weiterführende Informationen zum Studium finden sich im Allgemeinen Teil des Modulhandbuchs. Die Module des Teilstudiengangs Informatik sind im Besonderen Teil des Modulhandbuchs beschrieben. Hier sind auch Modellstudienpläne sowohl für den Beginn im Winter- als auch im Sommersemester angegeben. Aufgrund der sehr unterschiedlichen Fächerkombinationen wird dringend dazu geraten, bereits bei der Bewerbung und/oder Einschreibung eine individuelle Fachstudienberatung wahrzunehmen, um einen an die persönlichen Studienumstände angepassten Studienplan zu entwickeln.
